人民領(lǐng)袖｜“大朋友”為小朋友播撒的三顆“種子”

有故事，有溫暖，有力量。

種子，意味著希望。

一直以來(lái)，“大朋友”習(xí)近平總是以不同的方式關(guān)心少年兒童的身體健康和成長(zhǎng)成才。一顆顆“種子”，在孩子們心中生根發(fā)芽。

2014年“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕，“大朋友”習(xí)近平成為北京市海淀區(qū)民族小學(xué)一年級(jí)少先隊(duì)入隊(duì)儀式的見(jiàn)證者，他親手為一年級(jí)八班的王彥尊系上了紅領(lǐng)巾。

2014年5月30日，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到北京市海淀區(qū)民族小學(xué)，參加慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。

紅領(lǐng)巾系好了，習(xí)近平又仔細(xì)幫王彥尊理了理，還輕輕撫了一下王彥尊肉乎乎的小臉蛋說(shuō)：“你真可愛(ài)。”王彥尊開(kāi)心又害羞，他認(rèn)真地向習(xí)爺爺敬了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮，習(xí)近平微笑著回敬了一個(gè)隊(duì)禮。

入隊(duì)儀式結(jié)束后，習(xí)近平把自己小時(shí)候入隊(duì)的情景講給孩子們聽(tīng)：“記得入隊(duì)時(shí)心怦怦跳，很激動(dòng)。不知你們有沒(méi)有這種感覺(jué)？”“為什么會(huì)這樣？因?yàn)槭且环N榮譽(yù)?！薄?

在當(dāng)天的座談會(huì)上，“大朋友”習(xí)近平提出，各方面要共同努力，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽、真正培育起來(lái)。

富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是民族文明與夢(mèng)想的接力棒，是中華民族得以綿延的最持久最深沉的力量。

少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，只有在少年兒童內(nèi)心種下核心價(jià)值觀的“種子”，才能在未來(lái)結(jié)出美好的果實(shí)。

“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的小模范。”這是習(xí)近平在會(huì)見(jiàn)中國(guó)少年先鋒隊(duì)第七次全國(guó)代表大會(huì)代表時(shí)的殷殷叮嚀。

“從小就讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在心中生根發(fā)芽，把國(guó)家、人民、民族裝在心中，注重養(yǎng)成健康、樂(lè)觀、向上的品格。”這是習(xí)近平考察北京市八一學(xué)校時(shí)對(duì)孩子們的切切期盼。

循循善誘、語(yǔ)重心長(zhǎng)，如暖陽(yáng)，灑進(jìn)孩子們心里。

一封來(lái)自澳門(mén)濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校小朋友們的信，習(xí)近平讀了好幾遍。

信中，英才學(xué)校的小學(xué)生講述了他們對(duì)“祖國(guó)母親”含義的理解，表達(dá)了長(zhǎng)大后把祖國(guó)和澳門(mén)建設(shè)得更美好的決心。

2019年5月31日，習(xí)近平給孩子們回信：“我經(jīng)常想起《七子之歌》，歌中表達(dá)的游子對(duì)回到母親懷抱的渴望十分感人?！?span style="text-wrap:wrap;">“祖國(guó)是澳門(mén)的堅(jiān)強(qiáng)依靠，你們從小就懂得這個(gè)道理，我十分欣慰。”

幾個(gè)月后，習(xí)近平來(lái)到澳門(mén)濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校看望小朋友們時(shí)，他講起濠江中學(xué)老校長(zhǎng)杜嵐的一段往事：“新中國(guó)成立當(dāng)天，在當(dāng)時(shí)還是澳葡管治的時(shí)候，杜嵐老校長(zhǎng)毅然升起了五星紅旗。這種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心和勇氣，是一個(gè)帶有標(biāo)志性意義的愛(ài)國(guó)主義表現(xiàn)，也映照出澳門(mén)廣大同胞深厚的愛(ài)國(guó)主義情懷?！?

圖為澳門(mén)濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校的小學(xué)生手繪的信封。

離開(kāi)英才學(xué)校時(shí)，給習(xí)爺爺寫(xiě)信的孩子們一直追到了車(chē)門(mén)前。習(xí)近平言語(yǔ)親切：“三歲看到老，我們培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義也從小開(kāi)始?！彼Ｍ∨笥褌兘?jīng)常到內(nèi)地去走一走，看一看祖國(guó)大好河山。學(xué)好歷史，學(xué)好中國(guó)的歷史。好好學(xué)習(xí)，天天向上！

習(xí)近平身體力行，“把愛(ài)我中華的種子埋入每個(gè)孩子的心靈深處”。

在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)參加學(xué)校少先隊(duì)主題隊(duì)日活動(dòng)時(shí)，習(xí)近平看到孩子們寫(xiě)的“精忠報(bào)國(guó)”有感而發(fā)：“我從小就受這4個(gè)字影響，四五歲時(shí)媽媽買(mǎi)了小人書(shū)，給我講‘精忠報(bào)國(guó)、岳母刺字’的故事，我說(shuō)‘刺字不疼?。俊瘚寢屨f(shuō)，雖然疼，但岳飛會(huì)始終銘記在心。”

給大陳島老墾荒隊(duì)員的后代、浙江省臺(tái)州市椒江區(qū)12名小學(xué)生的回信中，習(xí)近平說(shuō)：“希望你們向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，努力成長(zhǎng)為有知識(shí)、有品德、有作為的新一代建設(shè)者，準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量?！?

殷殷話語(yǔ)，有如陽(yáng)光雨露之于初生幼苗，飽含期望。

2013年以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記連續(xù)12年參加首都義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。扶苗培土、圍堰澆水……習(xí)近平和少年兒童一起植樹(shù)，不時(shí)同他們談心。

“你們每年植樹(shù)節(jié)都種樹(shù)嗎？”

“知不知道種的是什么樹(shù)??？”

2015年4月，習(xí)近平參加首都義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)時(shí)，孩子們圍在他身邊，你一句我一句聊得很開(kāi)心。說(shuō)話間，習(xí)近平搬起一棵一人多高的海棠樹(shù)苗放入樹(shù)坑，兩個(gè)男孩上前扶著樹(shù)苗。

“樹(shù)斜了，要扶正一點(diǎn)?！绷?xí)近平邊說(shuō)邊把小樹(shù)苗扶正，讓孩子們填土?！靶⌒氖职??！薄奥稽c(diǎn)，慢一點(diǎn)，別鏟到腳?！笨吹胶⒆觽儎?dòng)作不熟練，習(xí)近平關(guān)心地提醒，又手把手教他們?cè)趺茨描F鍬、怎么拎水桶、怎樣培土圍堰。

2015年4月3日，習(xí)近平總書(shū)記同大家一起植樹(shù)。

永定河畔、團(tuán)城湖旁、通州區(qū)潞城鎮(zhèn)……一處處植樹(shù)點(diǎn)定格下習(xí)近平同孩子們一起勞動(dòng)、交流的暖心身影?？吹胶⒆觽?cè)苑N下樹(shù)苗，習(xí)近平語(yǔ)重心長(zhǎng)：“10年后，20年后，你們可以回到這個(gè)地方來(lái)看看你們親手栽下的樹(shù)苗長(zhǎng)得怎么樣了。這是一件很有意義的事情。”

2022年3月30日，北京市大興區(qū)植樹(shù)點(diǎn)。習(xí)近平給孩子們講述父親習(xí)仲勛的生活小事：“還記得過(guò)年時(shí)，我父親給我女兒包了一個(gè)紅包，打開(kāi)一看，是牙簽。原來(lái)這是老人家平時(shí)收集起來(lái)的家里剩下的牙簽，他對(duì)孫女說(shuō)‘這些都是珍貴的木材，我?guī)湍銈兇媪似饋?lái)’。第二年，又包了一個(gè)紅包，打開(kāi)一看，是紙巾，也是攢的沒(méi)用完的紙巾。”

習(xí)近平分享這個(gè)故事正是要告訴孩子們“勿以善小而不為，從一點(diǎn)一滴做起”。孩子們聽(tīng)得津津有味。

2023年，北京市朝陽(yáng)區(qū)東壩中心公園的植樹(shù)點(diǎn)。習(xí)近平也是一邊植樹(shù)，一邊教孩子們種樹(shù)的方法，并與孩子們聊起學(xué)習(xí)生活情況，問(wèn)他們對(duì)植物了解多少、現(xiàn)在作業(yè)多不多……

植樹(shù)后，習(xí)近平對(duì)在場(chǎng)的中小學(xué)生們說(shuō)：“等你們也成了父母輩了，也要讓你們的子女子孫繼續(xù)植樹(shù)，一代一代做下去，美麗中國(guó)就是這么建設(shè)出來(lái)的。”

“大朋友”和孩子們一起種樹(shù)，將“綠水青山就是金山銀山”的理念植入了孩子們的心靈。

在習(xí)近平看來(lái)，義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)的一個(gè)重要意義，正是“要推動(dòng)在全社會(huì)特別是在青少年心中播撒生態(tài)文明的種子”。

“我還沒(méi)種夠呢，以后一定讓爸爸媽媽每年都帶我植樹(shù)?！?

“植樹(shù)可以讓世界變得更美麗，讓空氣變得更清新?！?

“等我長(zhǎng)大了，我們和習(xí)爺爺一起種的小樹(shù)也長(zhǎng)成大樹(shù)了?！?

…………

和習(xí)近平一起參加過(guò)植樹(shù)的孩子們對(duì)這抹綠充滿期望。

一顆顆種子，播撒希望，也耕耘著未來(lái)。