『護(hù)苗·綠書(shū)簽』點(diǎn)亮成長(zhǎng)路

本報(bào)記者 李權(quán) 通訊員 韓圣春 韓雪維

閱讀分享、好書(shū)推薦、掃黃打非知識(shí)宣講、非遺漆畫(huà)書(shū)簽DIY……為護(hù)航青少年健康成長(zhǎng)，營(yíng)造綠色、健康、文明的文化環(huán)境，倡導(dǎo)“多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的良好風(fēng)尚，8月22日下午，一場(chǎng)掃黃打非“護(hù)苗·綠書(shū)簽”宣講活動(dòng)，在賈汪區(qū)青山泉鎮(zhèn)花莊村新時(shí)代文明實(shí)踐站舉行。20余名中小學(xué)生和部分學(xué)生家長(zhǎng)參加了活動(dòng)。

近年來(lái)，賈汪區(qū)開(kāi)展進(jìn)校園、暑期“護(hù)苗”宣講等活動(dòng)，將“護(hù)苗·綠書(shū)簽行動(dòng)”融入文明實(shí)踐陣地、全民閱讀活動(dòng)、提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專(zhuān)題教育、法治教育等，將“護(hù)苗、培苗、育苗”一體推進(jìn)，積極探索“護(hù)苗+”工作模式，構(gòu)建全社會(huì)、全領(lǐng)域、全天候保護(hù)未成年人的良好局面。

傳遞文明綠色閱讀理念

8月22日下午，在花莊村新時(shí)代文明實(shí)踐站內(nèi)，孩子們饒有興致地讀著書(shū)，這些書(shū)是他們自己在二樓的農(nóng)家書(shū)屋里挑選的。

書(shū)香浸潤(rùn)心靈，閱讀點(diǎn)亮人生。綠色閱讀分享會(huì)上，孩子們積極舉起小手，向大家分享近期閱讀的經(jīng)典作品及感悟。志愿者向孩子們推薦了《紅星照耀中國(guó)》《鐵道游擊隊(duì)》《長(zhǎng)征》等十多部?jī)?yōu)秀書(shū)籍。

“大家知道什么是‘掃黃打非’嗎？”“黃色信息和非法出版物的危害有哪些？”活動(dòng)中，志愿者仲艷向孩子們介紹了“掃黃打非”的重要性和意義，并進(jìn)行案例分析，引導(dǎo)孩子們自覺(jué)遠(yuǎn)離和抵制不良信息及非法出版物。

一枚綠書(shū)簽，相互伴成長(zhǎng)。活動(dòng)還安排了非遺漆畫(huà)書(shū)簽DIY環(huán)節(jié)，志愿者耐心地為孩子們講解漂漆書(shū)簽的制作流程和技巧，將多種顏料滴入水中，輕微攪拌后將書(shū)簽放入水中，或旋轉(zhuǎn)、或輕搖，不同的擺動(dòng)方式、不同的配色獲得的圖案獨(dú)一無(wú)二，絢麗多彩，引得現(xiàn)場(chǎng)小朋友驚嘆連連。孩子們充分發(fā)揮想象力動(dòng)起手來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)精美的書(shū)簽呈現(xiàn)在大家面前，或清新淡雅，或濃墨重彩，同學(xué)們紛紛感嘆中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

“我要把今天制作的綠書(shū)簽帶回去，夾在我的漫畫(huà)歷史書(shū)里，提醒我要養(yǎng)成綠色閱讀的好習(xí)慣?！?1歲的胡珈瑞小朋友說(shuō)。

“通過(guò)將傳統(tǒng)非遺藝術(shù)項(xiàng)目和‘綠書(shū)簽’活動(dòng)主題相結(jié)合，以寓教于樂(lè)的方式讓孩子們學(xué)到有關(guān)掃黃打非的知識(shí)和技能，有效提升青少年對(duì)非法出版物及有害信息的鑒別能力和防范意識(shí)。” 賈汪區(qū)委宣傳部新聞出版和電影管理科負(fù)責(zé)人李元?jiǎng)俦硎?，要積極引導(dǎo)青少年堅(jiān)定文化自信，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)者和傳承者。

截至目前，賈汪區(qū)共組織“護(hù)苗·綠書(shū)簽”活動(dòng)195場(chǎng)次、參與人員18200余人。今年向全區(qū)12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、園區(qū)）及相關(guān)單位發(fā)放2024年“掃黃打非”護(hù)苗海報(bào)500張、綠書(shū)簽1萬(wàn)枚，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。一枚枚小小的書(shū)簽就像一個(gè)個(gè)火種，讓文明、綠色的閱讀理念在孩子們心中點(diǎn)亮。

分享閱讀心得共同成長(zhǎng)

此次活動(dòng)的主講人、志愿者仲艷，既是花莊村婦聯(lián)主席，也是賈汪區(qū)全民閱讀領(lǐng)讀人，已經(jīng)多次參加暑期“護(hù)苗”宣講活動(dòng)。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，作為區(qū)全民閱讀領(lǐng)讀人，積極影響和帶動(dòng)更多孩子綠色閱讀、文明上網(wǎng)，抵制不良信息和非法出版物，是一件非常有意義的事。

“讀書(shū)讓我視野更開(kāi)闊，心境更豁達(dá)，自身素質(zhì)和能力都得到提升?！敝倨G深有感觸地說(shuō)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華！我常對(duì)身邊的婦女朋友說(shuō)，要想變得更漂亮、更有氣質(zhì)，最好的方式就是讀書(shū)?！苯荒陙?lái)，她和幾個(gè)朋友每周參加線上讀書(shū)會(huì)，同讀一本書(shū)，分享不同的心得，共同收獲成長(zhǎng)。仲艷坦言：“最近在讀心理學(xué)方面的書(shū)籍，希望在本職工作中給予困境兒童更多幫助?！?

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)尹燕和其他幾位家長(zhǎng)也專(zhuān)心致志地聽(tīng)講?！凹依锉容^注意營(yíng)造閱讀的氛圍，孩子也喜歡看書(shū)。我經(jīng)常帶他到書(shū)城買(mǎi)書(shū)，讓他根據(jù)自己的興趣自由選擇?！?尹燕說(shuō)，自己平時(shí)也經(jīng)常讀兒童教育方面的書(shū)。

近日，賈汪區(qū)12名全民閱讀領(lǐng)讀人深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、園區(qū)）、村（社區(qū)）、新時(shí)代文明實(shí)踐所（站）、農(nóng)家書(shū)屋，開(kāi)展近40場(chǎng)暑期“護(hù)苗”宣講活動(dòng)。閱讀領(lǐng)讀人圍繞“護(hù)助健康成長(zhǎng)，拒絕有害內(nèi)容”主題，以生動(dòng)的案例、通俗易懂的語(yǔ)言，向孩子們宣講如何遠(yuǎn)離非法出版物、防范網(wǎng)絡(luò)沉迷等方面的知識(shí)，并開(kāi)展好書(shū)分享。

構(gòu)建新格局點(diǎn)亮成長(zhǎng)路

播放未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升系列短片、宣讀2024“護(hù)苗·綠書(shū)簽行動(dòng)”倡議書(shū)、發(fā)放“綠書(shū)簽”、在寫(xiě)有“護(hù)苗·綠書(shū)簽行動(dòng)”字樣的海報(bào)上簽名……5月29日，賈汪區(qū)2024“護(hù)苗·綠書(shū)簽行動(dòng)”進(jìn)校園活動(dòng)走進(jìn)泉城小學(xué)。

今年以來(lái)，賈汪區(qū)已開(kāi)展“護(hù)苗·綠書(shū)簽行動(dòng)”進(jìn)校園活動(dòng)50余次，引導(dǎo)少年兒童自覺(jué)抵制不良文化侵蝕，讓“護(hù)苗·綠書(shū)簽行動(dòng)”成為全社會(huì)的廣泛共識(shí)，構(gòu)建起“護(hù)苗、培苗、育苗”新格局。

近年來(lái)，賈汪區(qū)將“護(hù)苗、培苗、育苗”一體推進(jìn)，全方位關(guān)注未成年人的成長(zhǎng)。利用“掃黃打非”基層工作站、新時(shí)代文明實(shí)踐中心圖書(shū)室、農(nóng)家書(shū)屋等陣地，借助120個(gè)農(nóng)家書(shū)屋、15個(gè)“護(hù)苗”工作站、1個(gè)區(qū)級(jí)融媒體中心和有關(guān)新媒體平臺(tái)，積極開(kāi)展好書(shū)分享、小記者采訪、開(kāi)學(xué)第一課、網(wǎng)絡(luò)安全課、主題班會(huì)等形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)，持續(xù)營(yíng)造護(hù)助未成年人健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。組織賈汪區(qū)人民檢察院、區(qū)人民法院等相關(guān)單位人員，采用青少年易于接受的形式和方法，宣講未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法，普及“掃黃打非”相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。

“今年以來(lái)，賈汪區(qū)在推進(jìn)護(hù)苗宣傳上發(fā)力，積極探索‘護(hù)苗+’工作模式，把‘護(hù)苗’工作與思政教育、公共文化服務(wù)、書(shū)香社會(huì)建設(shè)、新時(shí)代文明實(shí)踐等工作結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)形成家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法‘六位一體’共同參與的‘護(hù)苗’新格局。”賈汪區(qū)委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)于洋說(shuō)，下一步，將繼續(xù)落細(xì)落實(shí)“護(hù)苗·綠書(shū)簽行動(dòng)”的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，吸引社會(huì)各界廣泛參與，形成全社會(huì)、全領(lǐng)域、全天候保護(hù)未成年人的良好局面。