馮英杰：激發(fā)學生的求知欲

馮英杰老師在給學生們上課。 江蘇省運河中學 供圖

本報記者 魏欣

“今年高考，運河中學清北錄取6人、C9達線76人、985達線366人。我們班清北錄取4人、C9院校錄取26人、985院校錄取39人，全班平均650分……這些數(shù)字背后是我們教育理念和教學方法的勝利，更是勇于拼搏、甘于奉獻的運中精神的結晶?！痹趧倓偨Y束的徐州市慶祝第40個教師節(jié)大會上，來自江蘇省運河中學的馮英杰老師，作為優(yōu)秀教師代表上臺發(fā)言。

時光回轉到2003年。那一年，大學畢業(yè)的馮英杰懷揣著教書育人的夢想走上講臺，成為運河中學的一名數(shù)學老師。他精研教法、點撥迷霧，做學生學習的引路人；他精心呵護、默默奉獻，做學生成長的陪伴者；他樂于分享、勇于擔當，做老師發(fā)展的助力者。作為一名班主任兼數(shù)學老師，馮英杰深知，沒有前沿的信息就沒有精準的備考，沒有堅實的功底就沒有知識的體系，沒有巧妙的思辨就沒有課堂的高效。他緊跟教改步伐，潛心鉆研教材，反復揣摩考綱，堅持業(yè)務提升，捕捉最新信息，廣泛汲取營養(yǎng)，及時反思總結，轉變教育觀念，探索教育規(guī)律，創(chuàng)新教學手段，用深厚的知識積累、嚴謹?shù)膶W術態(tài)度、生動的教學風格、優(yōu)秀的教學成績贏得了學生的尊敬與喜愛，得到了家長和學校的認可。

“教育的真諦不在于知識的堆砌，更是一場心靈的觸碰，要激發(fā)學生的求知欲?！瘪T英杰始終秉持運河中學“精確定位、精準教學、精細管理、精心陪伴”的“四精”理念。結合班級的實際學情，精益求精地備課，命題制作專屬試卷。每一次考試，對于發(fā)現(xiàn)的問題，總是面批面改，從不過夜，確保每堂課都能精準滿足學生的需求。

“我們班取得的成績，正是這份堅持與付出的最好證明。它不僅是對所有任課教師汗水與心血的深情回饋，更彰顯了教育的神奇力量。”馮英杰說。

作為班主任，馮英杰堅持用淵博的知識引領學生，用人格的魅力感化學生，用無私的愛心去關愛學生、轉化學生。他牢固樹立“嚴師、慈父、摯友”的教育理念，把全部精力都傾注在學生身上。他堅守有溫度的教育，秉持立德樹人的仁心、誨人不倦的耐心、有教無類的公心，贏得學生的愛戴、家長和老師們的贊譽。在追求高考卓越的同時，馮英杰還積極引導學生向?qū)W科競賽的巔峰攀登，穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)嵤﹤€性化、精準化的培養(yǎng)方案。在2024年全國數(shù)學奧賽中，班里的馮翊洲同學斬獲江蘇長江以北地區(qū)唯一一枚金牌。

今年3月，馮英杰由于勞累過度導致肺部感染，醫(yī)生要求他住院治療。為不耽誤工作，他早晨6點半巡班后去醫(yī)院治療，再匆匆返回學校，堅持給孩子們上課。他說：“病痛纏身之時，學生們一雙雙求知若渴的眼睛，溫暖而治愈。高三備考的每一分鐘對學生來說都很重要。我是班主任，我若請假了，孩子們就會沒有主心骨?！?/span>

時間是最高效的保障，陪伴是最長情的告白。他用實際行動踐行了教育工作者的初心和使命。近幾年，馮英杰老師培養(yǎng)近十名學生考入清華大學、北京大學，為國內(nèi)一流高校輸送了許多優(yōu)秀人才。在2024年高考中，他所帶的高三（1）班更是考出了驕人的成績：清北錄取4人、C9院校錄取26人、985院校錄取39人，全班平均650分。其中，馮翊洲與王晨曦兩名同學通過“強基計劃”順利進入北大數(shù)學院和化學院，把人生理想追求融入到國家發(fā)展的需求之中。

教育者的最大幸福，就是在孩子們的心中播下理想的種子，并看著他們茁壯成長。馮英杰深情地說：“陪伴是最深情的告白，它繪就了教育最溫暖的底色。從晨曦微露到夜幕低垂，我默默守護在學生身邊，用行動詮釋著承諾的重量。作為一名高中老師，我是同學們?nèi)瓿砷L路上的同行者，我未曾缺席一節(jié)課。三尺講臺雖小，但事關國家未來，今后我會繼續(xù)努力，弘揚教育家精神，為祖國培育更多的棟梁之材！”