創(chuàng)新流動(dòng)黨員管理 成功打造“三有”新生態(tài)

通訊員 李孝輝 拾樂(lè)

近年來(lái)，鼓樓區(qū)拾屯街道聚焦流動(dòng)黨員底數(shù)難掌握、教育難覆蓋、作用難發(fā)揮等問(wèn)題，不斷創(chuàng)新流動(dòng)黨員教育管理模式，采取一系列創(chuàng)新舉措，成功構(gòu)建了一個(gè)“有溫度、有深度、有活力”的黨員管理新生態(tài)，為流動(dòng)黨員提供了全方位的服務(wù)與支持，激發(fā)了流動(dòng)黨員的歸屬感、責(zé)任感和使命感。

精準(zhǔn)“全流程”管理

拾屯街道深化“雙找”機(jī)制，即“黨組織找黨員，黨員找黨組織”，通過(guò)“系統(tǒng)推送+村黨組織發(fā)現(xiàn)”的雙重渠道，實(shí)現(xiàn)了流動(dòng)黨員信息的動(dòng)態(tài)更新與精準(zhǔn)掌握。這一機(jī)制確保了“四清”管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，即流動(dòng)黨員的基本信息、流出時(shí)間、工作去向、就業(yè)狀況清晰明了。同時(shí)，街道還實(shí)施了“1+N”支委成員結(jié)對(duì)聯(lián)系制度，以情感紐帶連接流動(dòng)黨員，定期溝通分享，解決實(shí)際困難，讓流動(dòng)黨員無(wú)論身在何處，都能感受到來(lái)自“家”的溫暖和關(guān)懷。

創(chuàng)新“全聯(lián)動(dòng)”教育

針對(duì)流動(dòng)黨員學(xué)習(xí)不便的問(wèn)題，拾屯街道融合“線上+線下”教育模式，為流動(dòng)黨員打造了個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)。線上，依托微信學(xué)習(xí)群及黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，推送豐富的學(xué)習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地“微學(xué)習(xí)”。線下，利用節(jié)假日返鄉(xiāng)契機(jī)，組織專(zhuān)題培訓(xùn)、座談交流等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)互動(dòng)性。此外，街道還開(kāi)展了“上門(mén)送學(xué)”活動(dòng)，面對(duì)面?zhèn)鬟f黨的聲音，確保學(xué)習(xí)教育不落一人。這種全聯(lián)動(dòng)的教育模式，讓流動(dòng)黨員的學(xué)習(xí)不再受地域限制，隨時(shí)隨地都能接受到黨的教育和培養(yǎng)。

強(qiáng)化“全方位”服務(wù)

為了激發(fā)流動(dòng)黨員的活力與創(chuàng)造力，拾屯街道構(gòu)建了“黨建+網(wǎng)格”服務(wù)新模式。網(wǎng)格員精準(zhǔn)對(duì)接流動(dòng)黨員需求，提供個(gè)性化關(guān)懷與幫助。同時(shí)，優(yōu)化返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)激勵(lì)政策，吸引流動(dòng)黨員投身鄉(xiāng)村振興事業(yè)，成為帶動(dòng)地方發(fā)展的生力軍。此外，街道還實(shí)施了黨員積分管理制度，將學(xué)習(xí)、服務(wù)、貢獻(xiàn)等多維度表現(xiàn)納入積分體系，并與新時(shí)代文明實(shí)踐站積分掛鉤。這一制度有效激發(fā)了流動(dòng)黨員的積極性和主動(dòng)性，使他們更加積極地參與志愿服務(wù)和社會(huì)治理等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的雙重提升。

拾屯街道的這些創(chuàng)新舉措不僅有效解決了流動(dòng)黨員管理難題，更在流動(dòng)黨員心中種下了熱愛(ài)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的種子。如今，在這片充滿希望的土地上，流動(dòng)黨員們正以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的步伐為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。