服務(wù)“一老一小” 共筑民生福祉

“一老一小”牽動(dòng)萬(wàn)千家庭，關(guān)乎民生福祉。日前，習(xí)近平總書(shū)記在甘肅蘭州棗林西社區(qū)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，社區(qū)工作根本上是為了社區(qū)居民的幸福生活，關(guān)鍵是要搞好服務(wù)，特別是要抓好“一老一小”這兩個(gè)重點(diǎn)。

家家都有小，人人都會(huì)老，完善“一老一小”服務(wù)，是滿足人民幸福生活需求的重要兩端，是以人民為中心發(fā)展思想的重要體現(xiàn)。讓他們享有最堅(jiān)實(shí)最有力的依托，是民生底線的關(guān)鍵所在，也是共同富裕最本質(zhì)的要求。

聚焦“老有所養(yǎng)”，點(diǎn)亮最美“夕陽(yáng)紅”。黨的二十大報(bào)告提出：“實(shí)施積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略，發(fā)展養(yǎng)老事業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化孤寡老人服務(wù)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)全體老年人享有基本養(yǎng)老服務(wù)?！鄙鐓^(qū)在構(gòu)建和諧社會(huì)與老齡友好型社區(qū)的過(guò)程中，要將“老有所愛(ài)”工作納入社區(qū)黨建工作的重要議程，積極發(fā)揮黨組織“主心骨”作用，引導(dǎo)社會(huì)力量共同踐行敬老助老，保障老年群體“時(shí)時(shí)有人護(hù)、事事有人管”；要不斷豐富老年人的精神文化生活，組織策劃豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，為老年人搭建展示自我、交流互動(dòng)的平臺(tái)，增強(qiáng)社區(qū)老年群體的幸福感和獲得感，讓“老有所樂(lè)”成為老年人幸福底色；以“微積分”機(jī)制為紐帶，鼓勵(lì)轄區(qū)內(nèi)的老年人積極投身于照顧、陪伴等志愿服務(wù)之中，讓他們?cè)谕砟晟钪姓业叫碌膬r(jià)值與意義，發(fā)揮自身余熱，譜寫(xiě)“老有所為”的夕陽(yáng)贊歌。

聚焦“小有所育”，呵護(hù)未來(lái)“朝陽(yáng)花”。“社區(qū)要積極開(kāi)展各種公益性課外實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)未成年人身體健康、心理健康、心靈健康?！绷?xí)近平總書(shū)記的重要講話為社區(qū)未成年人工作指明了方向。教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興之基。社區(qū)應(yīng)緊緊圍繞立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)，積極整合各類教育資源，包括學(xué)校、圖書(shū)館、文化活動(dòng)中心等，為青少年特別是兒童提供豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和場(chǎng)所；以傳統(tǒng)文化為引領(lǐng)，以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，通過(guò)組織傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)、非遺文化體驗(yàn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀等形式，讓青少年了解和認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信和民族自豪感。同時(shí)，社區(qū)要做好法治與安全教育工作，增強(qiáng)青少年兒童的法治意識(shí)和自我保護(hù)能力。針對(duì)轄區(qū)兒童假期管理“真空期”問(wèn)題，開(kāi)展觀影、防溺水、護(hù)眼愛(ài)眼、志愿實(shí)踐等系列活動(dòng)，既充實(shí)孩子們的假期生活，又有效解決家長(zhǎng)們因工作繁忙無(wú)法全天候陪伴孩子的難題。

“一老”系著夕陽(yáng)，“一小”牽著朝陽(yáng)。社區(qū)作為社會(huì)的基本單元，應(yīng)堅(jiān)定不移地秉承黨建引領(lǐng)核心原則，以精準(zhǔn)捕捉居民需求為航標(biāo)，以夯實(shí)基本民生服務(wù)為經(jīng)緯，矢志不渝地追求居民幸福指數(shù)的躍升。重點(diǎn)關(guān)注“一老一小”這一關(guān)鍵的特殊群體，精心構(gòu)筑以社區(qū)為核心平臺(tái)、社區(qū)工作者為中堅(jiān)力量、社區(qū)組織為活力載體、社會(huì)志愿者為溫暖助力、社區(qū)黨委資源為堅(jiān)實(shí)后盾的基層治理新生態(tài)。

“一老一小”系民心，一枝一葉總關(guān)情。這不僅僅是政策的光輝普照，更是國(guó)家文明進(jìn)步的深刻體現(xiàn)。它如同璀璨星辰，照亮了代際之間傳承與關(guān)愛(ài)的光輝大道。（董霜）